Semana 20: del 10 al 14 de junio

Durante estas horas de clase trabajamos sobre la evaluación de los procesos de lectura y en el detallito para día del padre.

Semana 19: del 3 al 7 de junio

Evaluación del segundo período. Prueba escrita.

Semana 18 del 26 al 31 de mayo

Tema: órganos externos e internos del cuerpo y su cuidado. Piel, músculos, huesos, corazón y sangre. Estos son los temas para la evaluación de período.

Semana 17: del 20 al 24 de Mayo

El día martes, los docentes de la primaria asistimos a un capacitación aceca nuevas metodologías para la enseñanza en el área de ciencias naturales. Los niños no tuvieron clase, pero tenían actividades alternativas en sus cuadernos.

Semana 16: Del 13 al 17 de Mayo

En esta semana las clases fueron cortas, pues a veces otras actividades se demoran más de lo previsto y toman parte de las otras horas de clase como en este caso. Por esta razón en ciencias solo pudimos observar y hablar un poco sobre las carteleras que trajeron sobre los cuidados del la piel. Fueron muy interesantes y bien elaboradas. Muchas gracias por su colaboración Para complementar los temas les sugiero que los niños interactúen en este en el enlace

Seaman 15: Del 6 al 10 de Mayo

En ciencias naturales continuamos con otra parte externa del cuerpo: La piel Conversamos sobre su utilidad y beneficios.

semana 14: del 29 de Abril al 03 de Mayo

En estas hora de clase trabajamos sobre las articulaciones del cuerpo, sus nombres y sus funciones (de manera general) de la siguiente manera: escuchan música con diferentes ritmos con lo cual deben moverse en diferentes posiciones (sentados, de pies, con desplazamientos) Luego, a través de la pregunta por la parte del cuerpo que necesitamos para movernos, ellos se concientizan de que necesitan las articulaciones para cada movimiento y tratan de recordar los nombres de articulaciones más notorias.

1°A semana 13: del 22 al 26 de Abril

Esta semana reconocieron los nombres de cada uno de los dedos de las manos. Repasaron su mano sobre la hoja del cuaderno y en ella escriben los nombres de los dedos.

1°A semana 12: del 15 al 19 de Abril

Esta semana solo hubo tiempo para decorar la página donde inicia el segundo período.

Semana 13

Esta semana reconocieron los nombres de cada uno de los dedos de las manos. Repasaron su mano sobre la hoja del cuaderno y en ella escriben los nombres de los dedos.

Semana 11: Del 8 al 12 de abril

Para el grupo 1°A, dedicamos algunas de las horas para organizar los grupos de clase de la siguiente manera: Se les aplicó una prueba final parecida a la prueba diagnóstica de principio del año. Con estos resultados y los del período, se mencionan ante el grupo los niños que han avanzado notariamente en su proeceso de aprendizaje de lectura y escritura y lógicomatemática. Con esto, se da inicio a las votaciones para elegir quienes van a ser los líderes de los grupos en un procedimiento que requiere de la escritura de los nombres de sus compañeros en los votos y de la suma de los votos según su valor (quién quiero que me enseñe, con quien quiero aprender y a quién quiero enseñar.

Semana 10 Del 1 al 5 de Abril

Las horas de clase de esta semana fueron para realizar un repaso sobre los temas y la evaluación de período.

Semana 9 del 18 al 22 de marzo

Continuamos haciéndo énfasis en la diferencia entre las características de los seres vivos e inertes con actividades como dibujos, coloreado y observación directa. También vieron un vídeo sobre la naturaleza. El día viernes 22 de marzo realizamos una actividad institucional respecto al día del agua. Cada grupo pasa a ver varios vídeos sobre el agua en los cuales se evidencia los beneficios de su buen uso y las consecuencias de su mal uso. También comentamos sobre los mensajes y realizan una ficha o un dibujo del agua.

Semana 8 Del 11 al 15 de Marzo

El tema para 1° A esta semana fué el medio natural (la naturaleza) y el medio artificial (lo que ha sido hecho por el hombre). Identificaron la diferencia de ambos medios a través de la observacón directa y del dibujo en sus cuadernos de lo que les rodea. 1°B inicia con el tema de seres vivos e inertes a través de preguntas y conversaciones sobre qué observan en la escuela y en su salón que sea ser vivo o inerte. Afianzan este aprendizaje a través de una ficha y de un vídeo sobre el tema.

Semana 7 del 04 al 08 de Marzo

Continuamos con el tema de los sentidos teminando cada uno de éstos en el cuaderno. De la misma manera que la semana anterior. Además vimos un vídeo. Los niños disfrutaron puesto que hablan y contaban sus experiencias con sus sentidos.

Semana 6 Del 25 de Ferbrero a 01 Marzo

En las clases de esta semana sesibilizamos a los niños y niñas con los sentidos. Olieron, palparon con las manos, diferenciaron sonidos y adivinaron sabores. Luego pegaron en sus cuadernos figuritas alusivas a algunos de los sentido y en cada sentido dibujan más objetos para sentir. Además conversamos acerca de cuál es la parte del cuerpo que siente en cada sentido (por ejemplo en sentido del gusto la lengua), qué cosas no podemos percibir con un sentido (por ejemplo con la boca no podemos sentir los olores, con los oiddos no podemos sentir los sabores). Esta fue la ficha trabajada:

Semana 5

Durante esta semana nos dedicamos a pegar las figuras para marcar los cuadernos de cada una de las áreas. De tal manera que a los niños y a las niñas les quede fácil identificar el area de cada cuaderno. Primero pintan los dibujos y luego los pegamos en la primera página de cada cuaderno. Si es necesario deben terminar de pintar los dibujos en sus casas.

Semana 4

Trabajé con el grupo correspondiente a cada día en actividades diagnósticas sobre el esquema corporal. Dibujaronn su cuerpo con todas las partes que reconozcan y con sus nombres. Deben tratar de hacer los dibujos con la mayor cantidad de detalles y partes del cuerpo que puedan. Luego señalan y escriben las partes cómo ellos consideren que se escribe (Escritura libre) También hubo actividades lúdicas de reconocimiento del cuerpo como canciones, percibir las características de cada parte, dibujo en la cancha de la silueta del cuerpo.

Semana 3

LLegué a la Mutis y le recibí a la Profesora Marina.

Diario 2013

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